PENSAMIENTOS DISTORSIONADOS

Aquí os dejo la relación de pensamientos distorsionados que vimos en clase.

pensamientos distorsionados

More presentations from JOAQUIN

ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJES.

Aquí os dejo dos plataformas virtuales muy utilizadas en la actualidad, por usar software libre:

MOODLE:

CURSO PARA PRINCIPIANTES.


MANHATAN VIRTUAL CLASROOM:

MANHATAN FOREVER

HERRAMIENTAS Y HABILIDADES DOCENTES

Artículo: Habilidades docentes

Para que un proceso de enseñanza-aprendizaje sea eficaz es imprescindible que las personas docentes desarrollen una serie de habilidades. ¿Sabes cuáles son las más importantes? Destacar las habilidades para la comunicación, el uso de medios, herramientas y técnicas, y el manejo de situaciones “conflictivas” en el aula. Pincha aqui para saber más.......

Infografía: Nube de herramientas y servicios web 2.0 básicos

Esta infografía nos presenta las herramientas y servicios web 2.0 más relevantes para los docentes. Pulsa en la imagen para agrandar.

Recursos: 50 Herramientas imprescindibles para docentes:

Esta web nos ofrece un listado de 50 herramientas imprescindibles para docentes, con sus respectivos enlaces web. ¡Seguro que entre ellas habrá más de una que te resulte interesante para tus cursos!. Pincha aquí para ir a la web.

Artículo: Herramientas Google para profesores y alumnos:

Todo el mundo conoce Google como buscador de Internet, pero ¿sabes que además nos ofrece algunas herramientas para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje? En este enlace teneis información sobre ellas, y sobre las ventajas que su aplicación tiene tanto para docentes como para el alumnado. Pincha aquí para acceder....

Clip de vídeo: Herramientas TIC y TAC para Docentes y Profesionales:

En el siguiente enlace tenéis una lista de reproducción de youtube, que nos ofrece diversos tutoriales para aprender fácilmente herramientas TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) y TAC (Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento) de gran utilidad para apoyar el proceso de crecimiento profesional y docente. Lista de reproducción "Herramientas TIC y TAC para docentes y profesionales".

De entre todos ellos, hemos seleccionado el videotutorial de María Bretón “Como hacer un doodle, un vídeo escrito o dibujado de manera sencilla”

NECESITAMOS MAS "CESAR BONA" EN LAS AULAS

Un maestro de Primaria de Zaragoza, finalista a los Premios Globales del Profesorado.

El maestro español candidato al 'nobel' de la enseñanza: "Si no tiramos la toalla es por los niños"

El síndrome del profesor quemado le dura, como mucho, un cuarto de hora.

OTRO EJEMPLO DE GAMIFICACIÓN

Charla de Jane McGonigal desarrolladora de juegos durante el TED de UK 2012. Habla de las fortalezas que nos hacen vivir más años, de los arrepentimientos al final de la vida y de lo que los juegos pueden hacer por incrementar las unas y disminuir los otros. 

MOTIVEN POR FAVOR - GAMIFICACIÓN

Infografía: ¿Qué es gamificación?

En esta infografía te ofrezco una primera aproximación al término, a su definición, sus usos, las mecánicas de juego, y sus 6 pasos básicos para ponerlo en práctica. Pulsa en la imagen para agrandar.

Artículo: Gamificación - Mecánicas y dinámicas para mejorar la motivación en los procesos de aprendizaje

Esta presentación merece toda nuestra atención, porque nos hace un recorrido desde qué es y qué no es la gamificación, cuáles son las mecánicas y dinámicas que se utilizan, cómo influye en la motivación del alumnado, ejemplos reales, y mucha muchísima bibliografía sobre este más que interesante tema para docentes del siglo XXI como nosotros. Pulsa aquí para acceder al contenido

Artículo: 5 consejos para la gamificación en el eLearning:

Aquí nos ofrecen 5 buenos consejos para utilizar sus beneficios en procesos de eLearning, incorporando determinadas mecánicas, comportamientos y hábitos característicos de juegos y videojuegos a la formación, con el fin de hacerlos más atractivos para el usuario. Pincha aquí para seguir leyendo.

Clip de video: Gamificación vs. Game-Based Learning:

A través de este vídeo se intenta clarificar la diferencia que existe entre gamificación y game-based learning y sus características fundamentales a la hora de mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en la actualidad.

MOTIVEN MOTIVEN

Un nuevo término en inglés se nos acerca, se trata de una metodología de aprendizaje en formato de clase presencial que a priori resulta sencillo de llevar a la práctica pero que no ha sido hasta hace poco que unos profesores estadounidenses lo han realizado y estudiado con resultados asombrosos, a ver qué os parece.

Una metodología Flipped Classroom, traducido “aula volteada” o “clase al revés”, consiste en invertir las tareas de mañana y de tarde, de modo que los deberes pasan a concentrarse en el aula mientras que el estudio de la lección o lecturas se hace en casa. De este modo se invierte el tiempo de clase presencial en asimilar los contenidos, realizar tareas, resolver dudas y en definitiva, profundizar en lo que el estudiante ha leído la tarde anterior.

Conseguimos así que las tareas menos activas se desarrollen en casa y las de ejercitar y poner en práctica los contenidos y los conocimientos se hagan en conjunto en clase con el apoyo del docente. Por supuesto, esta metodología suena a aula de educación reglada pero como todo, es extrapolable a la formación continua a la que estamos más acostumbrados ya.

Son muchos los beneficios que aporta esta nueva manera de entender la educación: 

• Elimina la frustración de docentes y discentes en las largas horas de clase
• Ayuda a la colaboración y trabajo en equipo
• Se acelera el proceso de asimilación gracias a la resolución de dudas
• Apoya el valor de la lectura en casa como técnica de estudio.
• Mejora la percepción del docente hacia el trabajo de sus discentes y su personalidad.
• Aumenta las capacidades de pensamiento crítico, la reflexión y la creatividad.
• Convertir el aula en un auténtico laboratorio de aprendizaje cambiando la actitud hacía ellas.

El aula invertida from SIRIUS e-Learning